一个CCER研究生的学习感悟

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一个CCER研究生的学习感悟

作者：DOOBOO 文章来源：BLOG 点击数：更新时间：2008-1-22 9:45:45

二、研究生阶段经济学学习的经验

个人认为研究生阶段经济学的学习大致可以分为三个阶段：
１、掌握基本工具。
２、掌握思维方式并熟悉某一个领域。
３、用规范的方法表达新的观点。
学习的任何一个阶段都要注意和师长、同学讨论而不能闭门造车，也不要把数学这个工具
当成目的。在思维上，受过经济学训练的人思考实际问题时需要注意：方法论上实证主义
结合解析主义，思维方式上演绎法结合归纳法，意识形态上避免对经济学过分的崇拜。

（一）、经济学学习的三个阶段

１、熟悉用数学语言刻画世界，掌握基本工具

学完初级和中级经济学以后，高级经济并不继续引入更多的事实和理论框架，但开始用相
对“严格”的教学工具规范地描述理论。这个阶段的教科书往往不是那么全面（尤其是在
宏观方面），其目的往往在于建立一个流派而非整个分支的理论框架，非常强调应用数学
工具更为严格的描述既有的理论。这一阶段关键要看一流的学者是如何用数学工具简化世
界的，注意变量的选取（如何用最少的变量来表达理论，简化了哪些信息）和模型的构造
（如解的特性：产生了周期、增长还是多重均衡）。

这一阶段可以不看经典的名著，如商务印书馆汉译名著经济学书系（蓝色系），这些书思
想深刻、逻辑严密、自成一家，如果没有掌握理论的思维框架，并且对某一个领域有较深
的理解，一方面很容易看得似懂非懂，不知所云；另一方面可能陷入其思维模式而拒绝接
受其他解释。

２、阅读论文：掌握思维方式并熟悉一个领域

教科书都是一个或观点相近的人写的，作者严密的描述以说服读者。但研究生阶段重要的
是学会质疑而不是“掌握真理”，学会独立思考而不是跟随，因此阅读论文是极端重要的
，只有这样才能看清不同流派是如何质疑对方观点，如何跳出对方逻辑框架而打开新的天
地。

阅读每一篇论文都只有两个问题：
１）这篇文章用什么解释了什么？也就是说自变量是什么，因变量是什么，中间的逻辑是
什么？

２）这篇文章有什么缺陷？
这个阶段主要是学习思维的方式，技术已经不重要了，因此，除非是几篇公认的奠基性文
章或与现在的研究密切相关，其他文章都只需看Abstract。从这些文章中一定要训练出自
己分析问题和逻辑推理的能力：看完假设和结论，一定要想想“如果是我来写”，这篇文
章应该如何展开，哪几点是构成逻辑推理的基石，然后再粗略的翻看文章正文，看看作者
是如何展开的，自己疏忽了什么，冗余了什么。在阅读完一定量文章，对体系有较为清晰
的框架以后，还应该问问自己：这篇文章对既有的理论体系有什么贡献？

寻找文章的缺陷可以从以下几个方面入手：
１）假设
２）论据
３）从假设到结论的推理过程
４）从结论展开的推论

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