从 2000 年二级三级考试的职业道德与行为标准完全采用大题（vignette 或 item set）的形式，到 2001
年一半的 二级和三级考试全是大题，到 2005 年二级考试全部是大题，大题正在溶入 CFA 高级别考试的血
液中。
所 谓大题，就是先陈述一个小的案例，篇幅在 1-2 页，然后根据案例中的信息，让考生回答 6 个小题。
通常 每道小题从案例的不同段落中出，之间几乎没有关联关系，也就是说，上一题答不出或答错不妨碍做
对下 一题，或用概率的语言来说，他们是相互条件独立的。大题对英语不是母语的考生的阅读理解能力提
出了 比较高的要求。每道大题 CFA 协会给考生平均 18 分钟的时间。在这 18 分钟中，考生既要阅读案例
，又要 做 6 个小题，如果按照一级的标准，回答每道小题平均花费 1.5 分钟，那么考生只有 9 分钟的时
间来阅读 案例。如果遇到案例讨论的内容考生掌握得不是太好或在某几道难题、繁题上耽搁了比较多的时
间，可想 而知，阅读后面大题的时间会非常紧张。那么在争分夺秒的 CFA 考试中，如何提高大题的阅读速
度呢？
幸运的是，和一般的英语语言类考试中的阅读理解不同，CFA 考试毕竟不是考我们的英语语言能力1，
CFA 协会也一再声明在出题和阅卷中无意歧视英语能力差的考生。CFA 考试中的大题有点像古代的八股文，
是有规律可循的。我总结了下列规律以帮助考生提高阅读速度。
首先，CFA 考试中的大题前有如下的字样，Questions 1 through 6 relate to Ethical and Professional
Standards。这个可以告诉我们下面的案例是关于哪个科目的。这个信息非常重要。有一点先入为主的概 念
可以帮助我们对文章的中心议题有一个心理准备，以至于不会读了好几段后也不知道文章主要在讲什 么。
笔者在平时做 CFA 宣讲时，经常被问到 CFA 考试对英语能力的要求。在听说读写中，CFA 一级和二级考试
只考读，三级 还要考写。一般认为，通过大学英语四级（CET-4）或金融英语证书考试(FECT)综合考试科目
《现代金融业务》的考生可以 胜任 CFA 一级考试的英语，通过大学英语六级（CET-6）或金融英语证书考
试高级考试科目中的必考科目《现代金融理论与 实务》可以胜任 CFA 二级考试的英语，通过大学英语专业
八级或金融英语证书考试高级考试科目中的专业选考科目《银行业务与管理》或《保险与证券业务》可以胜
任 CFA 三级考试的英语。
